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Copertina
Descrizione
Il volume offre una guida ai decisori delle politiche tecnologiche, in particola re a dirigenti scolastici e insegnanti, sulle scelte da fare per impiegare le te cnologie digitali nella scuola. La ricerca evidenzia come l'introduzione delle t ecnologie digitali non garantisca di per sé un innalzamento dei risultati e, anz i, come questa spesso sollevi più problemi di quanti ne risolva. E dunque priori tario che gli educatori siano messi nella condizione di selezionare con certezza le situazioni in cui le tecnologie hanno una maggiore probabilità di risultare utili, basandosi su conoscenze affidabili e/o argomentazioni pedagogicamente e r azionalmente fondate, e prendendo anche le distanze dalle mode che ciclicamente si ripresentano. Il testo fa riferimento all'ormai cospicua mole di ricerche pro dotte in ambiti diversi - dalla scienza cognitiva alle neuroscienze, dall'ergono mia all'Instructional Design - e soprattutto alla letteratura basata su evidenze (Evidence-Based Education), allo scopo di fornire criteri utili a chiarire quan do abbia senso avvalersi delle tecnologie.


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Dettagli
Autore:
Bonaiuti Giovanni; Calvani Antonio; Menichetti Laura; Vivanet Giuliano
Titolo:
Tecnologie educative (Le)
Volume:
Editore:
Carocci
Collana:
Manuali universitari
Anno:
2017
EAN:
9788843086412
Prezzo nuovo:
€ 28,00
Reparto:
Libro in brossura
Settore:
Scienze sociali e umane
Scaffale:
EDUCAZIONE e DIDATTICA