Il volume presenta un percorso nuovo di apprendimento collocato nell'area delle difficolt� di tipo fonologico per i bambini con difficolt� e DSA delle prime classi della scuola primaria, dal livello alfabetico iniziale alla comprensione ortografica. La tipologia di esercizi proposti pu� essere usata in base al tipo di difficolt�, ma anche con tutti i bambini come allenamento a livello fonologico. I materiali sono organizzati in modo graduato con difficolt� crescente sia perch� sono suddivisi in parole, frasi, brani sia perch� la scelta delle parole va dalle pi� semplici a quelle pi� complesse per lunghezza e per la presenza di gruppi consonantici. Si tratta di attivit� elaborate per essere utilizzate dagli insegnanti con i bambini di classe prima in fase di acquisizione della letto-scrittura e per l'attuazione di percorsi individualizzati in attivit� di recupero anche in seconda. Si prevede un'espansione del volume con schede aggiuntive di rinforzo, per un ulteriore percorso in caso di particolari difficolt�.